專家簡(jiǎn)介
袁向東
商丘市兒科診療中心主任、商丘市優(yōu)秀中年科技專家、中華婦幼保健協(xié)會(huì)兒童康復(fù)分會(huì)委員、河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童分會(huì)副主任委員、河南省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)腦癱委員會(huì)副主任委員、河南省殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)兒童分會(huì)副主任委員、河南省醫(yī)學(xué)科普協(xié)會(huì)兒科分會(huì)副主任委員、河南省醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)常委、河南省醫(yī)學(xué)會(huì)抗癲痛分會(huì)常委、商丘市醫(yī)學(xué)會(huì)兒科主任委員、商丘市醫(yī)學(xué)會(huì)抗癲癇分會(huì)主任委員、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)兒科醫(yī)聯(lián)體副主任委員、淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)兒科急診協(xié)作組副組長(zhǎng)。
門爽
主治醫(yī)師，碩士研究生，黨員。擔(dān)任商丘市兒科康復(fù)學(xué)會(huì)秘書，先后取得全國(guó)孤獨(dú)癥康復(fù)上崗證及康復(fù)師資格證。擅長(zhǎng)各種腦損傷康復(fù)、高危兒隨訪與早期干預(yù)、各種發(fā)育遲緩(運(yùn)動(dòng)、視力、語(yǔ)言、社交、智力等)、言語(yǔ)功能障礙(口吃、口齒不清等)、孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難等兒童發(fā)育行為問(wèn)題的診斷及干預(yù)。曾在國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)中心(上海復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院)進(jìn)修學(xué)習(xí)兒童康復(fù)專業(yè)、兒童發(fā)育行為專業(yè)一年。發(fā)表國(guó)家級(jí)論著、論文數(shù)篇。
從醫(yī)理念:康復(fù)之路，你我同行
注意缺陷多動(dòng)障礙在我國(guó)稱為多動(dòng)癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。國(guó)內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
890健康小學(xué)堂
臨床表現(xiàn)
1、注意缺陷
從事一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)容易分心，不能保持注意較長(zhǎng)時(shí)間，上課不能專心聽講，沒(méi)有耐心做需要集中注意力的事，做作業(yè)拖拖拉拉，做事易半途而廢、學(xué)習(xí)馬虎，容易出現(xiàn)
粗心所致的錯(cuò)誤，經(jīng)常丟三落四，丟失學(xué)習(xí)或生活用品。評(píng)價(jià)注意力問(wèn)題，主要可以從課堂、做作業(yè)、活動(dòng)、生活等方面去了解情況。
2、活動(dòng)過(guò)度
活動(dòng)水平明顯比同齡兒童高，在需要坐下來(lái)或需要有秩序的場(chǎng)合表現(xiàn)突出話多，插嘴，過(guò)度喧鬧。評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)度，要從活動(dòng)水平、發(fā)生頻度、場(chǎng)合以及發(fā)育水平等方
面考慮。
3、沖動(dòng)
自我控制能力差，情緒和行為失控，易激惹，做事不顧后果、缺乏耐心，不能等待，對(duì)挫折的耐受能力低、不能遵守紀(jì)律，規(guī)則，注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)。
兒童期
不能完成指定任務(wù)、煩躁、坐立不安、自制力差、容易轉(zhuǎn)移注意力、走來(lái)走去、難以等待按順序做事情、不能集中精神、語(yǔ)言過(guò)多、言語(yǔ)輕率。
青少年期
不能完成作業(yè)、主觀上有不安寧的感覺(jué)、自制力差、不愛說(shuō)話，沉默少語(yǔ)、經(jīng)常參與危險(xiǎn)性活動(dòng)、喜怒無(wú)常、物質(zhì)濫用、容易轉(zhuǎn)移注意力。
成年人
不能維持注意力、煩躁、坐立不安、控制沖動(dòng)的能力差、容易轉(zhuǎn)移注意力、過(guò)多的語(yǔ)言 、駕駛問(wèn)題、與人交談時(shí)難以傾聽、主觀上有不安寧的感覺(jué)、不能抑制情緒反應(yīng)、物質(zhì)濫用。
多動(dòng)癥孩子和頑皮孩子區(qū)別
多動(dòng)癥的孩子：不分場(chǎng)合、不分時(shí)間、不考慮后果；其行為嚴(yán)重影響其社會(huì)功能。
頑皮的孩子：有度，能自控，不會(huì)對(duì)他的功能造成損害。
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