2011年4月9日早上6點，按照院黨委統(tǒng)一部署，我們120名優(yōu)秀青年職工在醫(yī)院餐飲中心前集結待命，參加由由醫(yī)院組織的為期一天的拓展培訓。初次接觸拓展訓練，對我來說是陌生的，在我的腦海中，依稀記得昔日投筆從戎的情節(jié)和保家衛(wèi)國的情懷，感覺這就是一次軍訓。然而從教官的口中得知拓展訓練又稱外展訓練，意思為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、浩海大川等自然環(huán)境，通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。
     一、全員動員  集體參與
     經過近40分鐘的路程，達到此次拓展訓練的目的地“商丘市黃河故道拓展訓練營”。場區(qū)內樹木清秀挺拔，小草低矮泛青，一面環(huán)水、分外安靜。左右林立著各類拓展訓練的器材以及配套設施。5位教官依次做自我介紹，“天宇、飛鷹、磐石、獠牙、征途”響亮而有氣勢的名字。天宇做為領隊主教練，將我們所有人員分成5隊，進行崗前動員。“拓展訓練起源于第二次世界大戰(zhàn)。兩國之間發(fā)生海戰(zhàn)時大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還，這些生還者并不是想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經過一段時間的調查研究，專家們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在于這些人有良好的心理素質。于是，提出了成功并非依靠充沛的體能，而是強大的意志力”在此我希望所有隊員提升團隊的協(xié)作精神，增加團隊的凝聚力。天宇教官繼續(xù)講解拓展訓練的一些規(guī)則以及全天培訓的科目。稍后開展了站軍姿和停止間的轉法訓練，隊員們全身貫注，按照教官的口令，做著同樣的動作。并分隊進行演示。按照末位淘汰的原則，其中一隊演示中出現(xiàn)錯誤，合并為4隊。由剩余四位教官各自帶領一隊自行訓練。我有幸成為磐石隊長的一員。
     二、建立組織  風采展示
     按照訓練計劃，需要完成科目一創(chuàng)建團隊以及隊名、隊呼、隊歌的目標，在創(chuàng)建團隊的前提下，個人的姓名權被“罷免”，取而代之的是代號。我的代號是：“飛刀！”我毛遂自薦獲得隊長一職。與女政委“可樂”組建海嘯隊、提出的口號是“海嘯海嘯，無人比較！”隊歌是大刀向鬼子們的頭上砍去，結尾是殺殺殺相當給力！自制隊旗一幅，由“變形金剛” 擔任旗手一職。在與剩余3隊的PK中，在部隊3年來的軍事生涯、軍事素養(yǎng)奠定了勝利基礎。鏗鏘有力的口令、海嘯隊整齊劃一的動作、震撼人心的口號、劃破天際的隊歌最終使我隊一戰(zhàn)成名。并一舉兼并“屠龍隊”成員，壯大了自己的隊伍。通過角逐，再次擔任“商丘市第一人民醫(yī)院拓展訓練營”營旗手，在接手營旗的一剎那，使命和責任感涌上心間。當我揮舞營旗在隊伍中穿梭時，鼓掌聲、吶喊聲、響聲震天，隊員們的精神狀態(tài)空前高漲。隊伍再次整編后，進行科目二拓展培訓，海嘯隊取得滿意的結果。
     三、信任背摔  團結協(xié)作
     經過中午短暫的休整，下午1點鐘，磐石教官進行科目三信任背摔的拓展訓練。所謂信任背摔，就是由一名隊員站在約1.5米的高臺上，在不借助外防護繩的情況下，身體平直往后傾倒。由12名隊員做為支撐防護，用肩膀手臂托住后倒的隊員，使之成功傾倒并完成目標。這次科目考驗的是隊員們的互信感和自身勇氣的決心。許多女隊員聞訊后，非常害怕。磐石教官不厭其煩的講解動作要領，在平地上進行模擬實驗。不斷鼓勵、激勵隊員，隊員們的信心大增躍躍欲試。在一名體重稍輕男隊員嘗試成功后，女隊員們迎頭趕上，最終海嘯隊所有隊員成功通過這一考驗。
     四、心路歷程  相互包容
     “接下來我們將進行一次奇特的體驗” “你們想做快樂的人還是幸福的人？” 飛鷹教官動情的聲音告訴我們。當所謂的幸福和快樂究竟是什么？自己還沒有搞清楚時，角色的命運已注定我成為一名幸福的人，一位帶著眼罩的“盲人”。對面的隊友成為快樂的人，一位“啞人”。按照規(guī)則，盲人不準私自摘下眼罩，啞人不許說話。在背景音樂緩緩的響起下，根據(jù)科目四的拓展計劃，一位盲人和一位啞人相擁出發(fā)。在啞人的攙扶下，我一高一低漫無邊際的走著。“道路是蹣跚的，道路是泥濘的，我們不知前行的路該有多遠、該有多寬？何時是起點、何處又是終點？命運一旦注定，就無法改變！當自己感覺攀越溝壑時，當自己低姿匍匐前進時，當自己感覺跨越人梯時，只有啞人，只有啞人那一雙有力而又溫暖的手，給我前行的信心和力量。背景音樂此時響起一段來自汶川地震新聞報道，一位偉大的母親用身體支撐坍塌的墻壁，懷中還拯救著襁褓嬰兒時，我的眼眶濕潤了。當聽到父愛如山時，我的眼眶濕潤了。當想起曾經言差語錯，用言行和話語傷害親戚朋友同事時，我的眼眶濕潤了。當一切回歸起點時，我緩緩的摘下的眼罩，感受到陽光的溫暖，感受到父母賜予我生命的喜悅。感受到能再次見到自己的同事。我欣慰了！在教官的催促下，要找到幫助自己的啞人伙伴，我環(huán)顧四周，幾次尋找，都失敗了。“你們自己不敢行走，，是啞人伙伴在幫助你，你們身上有泥土時，啞人伙伴幫你拍掉，你說聲謝謝嗎？你們自己不敢跨越深溝，是啞人伙伴背你前行。你們難道都忘了嗎？曾經幫助你的啞人伙伴在哪里？”飛鷹教官用嚴厲的話語教導著我們。我無語了！當啞人伙伴自行走到我的身邊時，彼此進行一次長久的、深切的擁抱。隨之我發(fā)表了自己的感言：“作為一個70后，已為人夫為人父的成熟男人，我感謝我的啞人伙伴，男人膝下有黃金、男兒有淚不輕彈、男人大恩不言謝，在此我當著眾位隊友的面，深深地對我的啞人伙伴，說聲謝謝！并感謝各位教官給我一次心靈的悸動，心靈的感悟。”王雷書記幾度哽咽著說：“剛才看到啞人攙扶盲人披荊斬棘、踏溝平壑共同走過一段崎嶇道路時，我感動了。我們應該學會感悟生命，感謝父母、要常懷感恩、報恩之心，用自己的行動去回報社會、回報國家。”聽完此番講話后，全體隊員們自發(fā)圍成一個大圓，緩緩地將王雷書記和領導們圍在中間，并真情相擁。
     五、眾志成城  攀越高墻
     4.2米高的勝利墻（畢業(yè)墻）是2個半人的高度，徒手攀越，難度可想而知。天宇教官率先講解攀越高墻的動作要領以及防護措施，想成功攀越，需要每3人為一小組，組成人梯，余下隊員成為攀爬者，踩在人梯的大腿、肩膀上，由貼近墻面最近的人梯直立身體，將攀爬者送至最高的高度，高墻上端的教官以手腕倒扣的形式，迅速將攀爬者拉起，直至成功跨越高墻。面對勝利墻高度、寬度的現(xiàn)狀，在雄壯的背景音樂下，在領導助威吶喊下，在教官的命令開始計時下，由9名隊員迅速組成3個小組，甘當人梯。余下100多名隊員猶如下山猛虎般，依次成為攀爬者。經過不懈的努力，團隊通力協(xié)作，全體隊員攀越成功。“11分34秒”為成功攀越時間，這一時刻，歷史將永遠銘記。甘當人梯的隊員，思緒聯(lián)翩，感慨萬千，有的說沒有絕對的人梯和攀爬者，我也是踩著別人的肩膀上攀登的。有的說我們是一家人，愿我們永遠相親相愛。有的人梯沒有說話，但此時更是一切盡在不言中。我說成功的攀越代表我們市一院的卓越精神，代表我們團結的力量，我們有信心、有決心在醫(yī)院更好的工作，醫(yī)院的明天也會更加美好！在閉營儀式上，紀檢書記王雷做了總結講話：“這次35歲以下青年同志開展的拓展訓練，是新一屆黨委的英明決策。之所以對35歲以下青年同志拓展培訓，因為你們是醫(yī)院的未來，你們是中流砥柱，你們是第一人民醫(yī)院的希望！”此次活動在大家集體合影下圓滿結束。參加拓展培訓的一天，是汗水、痛苦與歡笑交織的一天、是我人生濃墨重彩的一天、是我心靈成長的一天、對我來說，有此一天，我的人生才多姿多彩，我的人生才更有意義！